40 HORAS
330,00 € + 21% IVA · Formación 100% bonificable
“Una pedagogía de la esperanza.”
Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza; personas amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida.
Una educación creativa es una educación para el desarrollo y la auto-realización, para la plenitud y la esperanza. Para la creatividad no solamente resulta valioso el aprendizaje de nuevas habilidades y estrategias de trabajo, sino también el des-aprendizaje de una serie de actitudes que en determinados momentos pueden limitarnos para ser creativos o no permiten que otros lo sean. La creatividad se puede desarrollar por medio del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La concepción acerca de una educación creativa parte del planteamiento de que la creatividad está ligada a todos los ámbitos de la actividad humana e incluye el desarrollo de valores relacionados con el cambio, la innovación, el emprendimiento y el descubrir, no determinados por el miedo sino por el reto del gusto y disfrute.
Dirigido a
A todas aquellas personas que quieran desarrollar la creatividad del alumnado con el que trabajan dentro del ámbito escolar o fuera de él en la educación en valores.
¿Qué competencias vas a adquirir?
Adquirir conocimientos específicos sobre la Creatividad para poder incorporarla en el proceso educativo a través de contenidos, técnicas y actitudes que incidan en beneficio del desarrollo a todos los niveles del alumnado.
Requisitos
No se precisan requisitos previos.
Innovación y creatividad en la vida diaria
- Introducción
- La creatividad para la gestión de la innovación y la solución de problemas
- Cualidades a cultivar para llegar a ser más creativo
- Qué sabemos sobre la creatividad
- ¿Cuál es la receta hacia el desarrollo creativo?
- El ambiente creativo
- Creatividad por la creatividad misma
- ¿Cómo se puede evaluar la creatividad?
- La serendipia
- El conocimiento y la personalidad creadora
- Resumen
Historia de la creatividad
- Introducción
- Historia remota de la creatividad
- Ingenio y creatividad
- Historia reciente de la creatividad
- Últimos estudios sobre creatividad
- Resumen
La creatividad en el aula
- Introducción
- La creatividad y el aprendizaje
- Dimensiones de la creatividad
- Mejora de la creatividad en el aula
- Recursos y estrategias para fomentar la creatividad en contextos educativos
- Más recursos y estrategias para fomentar la creatividad en contextos educativos
- Resumen
Mitos que nos impiden ser creativos
- Del pensamiento creativo a la acción creativa
- Consejos para la solución de problemas
- Mitos relacionados con la creatividad
- Razones que nos impiden ser más creativos
- Métodos creativos según el estado de ánimo
- Resumen
Elimina los bloqueos mentales
- ¡No hagas el ridículo!
- ¡La respuesta correcta!
- ¡Eso es ilógico!
- ¡Sigue las reglas del juego!
- ¡Sé práctico!
- ¡Evita la ambigüedad!
- ¡Los errores como trampolines!
- ¡Jugar es una frivolidad!
- Resumen
Métodos y hábitos creativos en el ámbito educativo
- Introducción
- Creatividad en las organizaciones educativas
- Características de los grupos creativos
- Métodos creativos en las organizaciones educativas
- Aplicación de los métodos creativos a la resolución de problemas
- Hábitos para cultivar el desarrollo del pensamiento creativo
- Inhibidores de la creatividad y de la iniciativa
- Resumen
Técnicas creativas I
- Introducción
- Mapas mentales
- Arte de preguntar
- Brainstorming (tormenta de ideas)
- Relaciones forzadas
- Analogías
- Técnica clásica. Fases del proceso creativo
- 4 X 4 X 4
- Seis sombreros para pensar
- Método 635
- Solución creativa de problemas en grupo (modelo CPS)
- Resumen
Técnicas creativas II
- Introducción
- Scamper
- Listado de atributos
- Método Delfos
- Análisis Morfológico
- Mitodología
- Ideart
- Resumen
Técnicas creativas III
- Introducción
- Triz
- Cre-in
- Técnica de Da Vinci
- Provocación
- Do it
- Estratal
- Programación neurolingüística
- Resumen
Competencias creativas
- Qué son las competencias
- Competencias para desarrollar la creatividad
- Valoración de las competencias creativas
- Resumen
PRESENTACION
Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza; personas amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida.
Una educación creativa es una educación para el desarrollo y la auto-realización, para la plenitud y la esperanza. Para la creatividad no solamente resulta valioso el aprendizaje de nuevas habilidades y estrategias de trabajo, sino también el des-aprendizaje de una serie de actitudes que en determinados momentos pueden limitarnos para ser creativos o no permiten que otros lo sean. La creatividad se puede desarrollar por medio del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La concepción acerca de una educación creativa parte del planteamiento de que la creatividad está ligada a todos los ámbitos de la actividad humana e incluye el desarrollo de valores relacionados con el cambio, la innovación, el emprendimiento y el descubrir, no determinados por el miedo sino por el reto del gusto y disfrute.
Dirigido a
A todas aquellas personas que quieran desarrollar la creatividad del alumnado con el que trabajan dentro del ámbito escolar o fuera de él en la educación en valores.
¿Qué competencias vas a adquirir?
Adquirir conocimientos específicos sobre la Creatividad para poder incorporarla en el proceso educativo a través de contenidos, técnicas y actitudes que incidan en beneficio del desarrollo a todos los niveles del alumnado.
Requisitos
No se precisan requisitos previos.
CONTENIDO
Innovación y creatividad en la vida diaria
- Introducción
- La creatividad para la gestión de la innovación y la solución de problemas
- Cualidades a cultivar para llegar a ser más creativo
- Qué sabemos sobre la creatividad
- ¿Cuál es la receta hacia el desarrollo creativo?
- El ambiente creativo
- Creatividad por la creatividad misma
- ¿Cómo se puede evaluar la creatividad?
- La serendipia
- El conocimiento y la personalidad creadora
- Resumen
Historia de la creatividad
- Introducción
- Historia remota de la creatividad
- Ingenio y creatividad
- Historia reciente de la creatividad
- Últimos estudios sobre creatividad
- Resumen
La creatividad en el aula
- Introducción
- La creatividad y el aprendizaje
- Dimensiones de la creatividad
- Mejora de la creatividad en el aula
- Recursos y estrategias para fomentar la creatividad en contextos educativos
- Más recursos y estrategias para fomentar la creatividad en contextos educativos
- Resumen
Mitos que nos impiden ser creativos
- Del pensamiento creativo a la acción creativa
- Consejos para la solución de problemas
- Mitos relacionados con la creatividad
- Razones que nos impiden ser más creativos
- Métodos creativos según el estado de ánimo
- Resumen
Elimina los bloqueos mentales
- ¡No hagas el ridículo!
- ¡La respuesta correcta!
- ¡Eso es ilógico!
- ¡Sigue las reglas del juego!
- ¡Sé práctico!
- ¡Evita la ambigüedad!
- ¡Los errores como trampolines!
- ¡Jugar es una frivolidad!
- Resumen
Métodos y hábitos creativos en el ámbito educativo
- Introducción
- Creatividad en las organizaciones educativas
- Características de los grupos creativos
- Métodos creativos en las organizaciones educativas
- Aplicación de los métodos creativos a la resolución de problemas
- Hábitos para cultivar el desarrollo del pensamiento creativo
- Inhibidores de la creatividad y de la iniciativa
- Resumen
Técnicas creativas I
- Introducción
- Mapas mentales
- Arte de preguntar
- Brainstorming (tormenta de ideas)
- Relaciones forzadas
- Analogías
- Técnica clásica. Fases del proceso creativo
- 4 X 4 X 4
- Seis sombreros para pensar
- Método 635
- Solución creativa de problemas en grupo (modelo CPS)
- Resumen
Técnicas creativas II
- Introducción
- Scamper
- Listado de atributos
- Método Delfos
- Análisis Morfológico
- Mitodología
- Ideart
- Resumen
Técnicas creativas III
- Introducción
- Triz
- Cre-in
- Técnica de Da Vinci
- Provocación
- Do it
- Estratal
- Programación neurolingüística
- Resumen
Competencias creativas
- Qué son las competencias
- Competencias para desarrollar la creatividad
- Valoración de las competencias creativas
- Resumen
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